國際溝通英語系

卓越領航 ‧ 學習無礙:建構全方位補救教學支持網

輔導定義與對象

學習輔導

針對學生各種學習問題,由班級導師進行課外教學或針對預警科目之診斷,旨在協助學生重拾學習節奏。

補救教學

針對課業學習困難或期中考不及格人數達 50% 之課程實施。由授課教師進行深度診斷,確保學生掌握學科核心。

Learning Support

招生重點:完善的輔導體系

  • 雙重守護:結合導師與授課老師的雙線輔導。
  • 精準補救:針對不及格率過高課程強制實施輔導。
  • 資源整合:導入教學助理 (TA) 制度與諮商轉介。

輔導流程與關鍵時點

1

學期初:篩選與規劃 (開學二週內)

針對成績落後(平均<60或不及格達7學分)及畢業門檻未達標學生,導師需完成晤談並瞭解課程規劃。

2

期中:預警攔截 (期中考後四週內)

修課 4 科以上預警或成績不及格者,導師完成輔導,視情況轉介至授課教師或 TA 進行補救教學。

3

關鍵補救:期中 50% 不及格課程

授課教師須於第 17 週前利用 Office Hour 實施 2~4 節補救課程,方式涵蓋個別或小組教學。

系統操作與紀錄指引

● 學習輔導紀錄:

校務資訊(新) / 教務系統 / P17學習輔導暨補救教學系統 / 導覽地圖 / 個人導覽地圖 / 輔導作業 / 填寫晤談紀錄

● 50% 不及格科目補救教學:

P17系統 / 個人導覽地圖 / 補救教學 / 期中考50%以上不及格科目補救教學 / 查詢名單並填寫成效

新舊課程抵免之專業科目對照表

弘光科技大學 國際溝通英語系 | 學習輔導成效評估施行中